Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Квитокская СОШ № 1
(Детский сад « Чебурашка»)
КВН
Подготовила и провела
Воспитатель старшей смешанной группы
Богданова О.В.
Цель: Закрепить с детьми правила поведения в различных опасных ситуациях (при возникновении пожара, при встрече с незнакомыми людьми). Расширить представления детей о предметах, опасных для жизни и здоровья детей, помочь сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предмет. Закрепить номера телефонов служб спасения. Подвести к осознанию необходимости соблюдения правил дорожного движения. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Здравствуйте дорогие друзья! Приглашаю вас в клуб веселых и находчивых. Мы будем соревноваться и узнаем, кто из вас лучше знает об опасностях, которые могут
приключится с детьми, и как их можно избежать. Итак, мы начинаем КВН.
Представление команд. «Дружные ребята», « Спасатели».
Воспитатель: Вот мы и познакомились. Ну а сейчас 1 конкурс – разминка. Будьте внимательны, каждой команде предстоит выполнить несколько заданий.
Задание первое «Доскажи словечко».
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы делать детки?
Вынуть вилку из…
(розетки)
.
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил,…
(проверь).
Воспитатель: Ребята, если вдруг в доме случился пожар, какую службу вы должны сообщить?
В центре зала два столика, на столиках лежат карточки с цифрами – 01, 02, 03, 05, 10, 50.
Детям дается задание выбрать карточку с номером телефона, по которому нужно вызвать пожарную команду.
Воспитатель: Знает каждый гражданин этот номер – 01
Если к вам пришла беда, позвони скорей туда
Если нету телефона, позови людей с балкона
И так задание: каждая команда должна показать, как они будут сообщать о пожаре.
Воспитатель: Молодцы ребята, каждая команда справилась с заданиями. Пожар – это большая беда для людей. При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но самое главное могут погибнуть люди. Что же делать, если в доме начался пожар, а взрослых не оказалось рядом.
Задание: Детям каждой команды раздают по одной картине. Дети должны ее рассмотреть, посовещаться и вывести правило
Воспитатель: Запомнить всем необходимо. При пожаре чаще гибнут от дыма.
Дополнительные вопросы: Можно ли садиться в лифт при пожаре? Надо ли слушаться пожарных? Надо ли прятаться в укромные места?
Задание: В каждом доме есть предметы, которые могут угрожать здоровью и даже жизни человека, если с ними неправильно обращаться. Назовите по 3 предмета, которые можно назвать опасными. (Дети отгадывают загадки и объясняют, чем опасен каждый
предмет)
Я у людей всегда в ходу, Хоть мой характер крут. Где надо стукнуть - я приду, - Шьёт и пришивает. (Игла) | Вот идет пароход - То назад, то вперед, А за ним такая гладь - Не морщинки не видать. (Утюг) |
Доску грызла и кусала, На пол крошек набросала, Но не съела ни куска, - Знать, невкусная доска (Пила) . | Он глотает без разбора. Всё, что на пути лежит. Если много пыли, сора - Весь от радости дрожит. (Пылесос) |
У меня есть лезвие – Острое, железное, Обращайтесь осторожно, Мной порезаться можно (Нож) | Посмотрите на меня – Вся дырявая я, Но зато я ловко Тру тебе морковку (Терка) |
Он пыхтит, как паровоз, Важно кверху держит нос. Пошумит, остепенится - Пригласит чайку напиться. (Чайник) | Два кольца, два конца, а посередине гвоздик. (ножницы) |
Воспитатель: Ребята вашему другу срочно понадобилась помощь, он заболел и ему срочно необходимо принести лекарство из аптеки. Итак, сейчас спортивный конкурс-эстафета «Отнеси лекарство другу». А теперь скажите, какая служба вам поможет в том случае, если вы заболели. (Скорая помощь) (Вызывается по одному ребенку, которые должны из цифр на столике выбрать 03)
Воспитатель: В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Их называют преступниками. Они могут ограбить квартиру, похитить и даже убить человека. Сейчас мы узнаем, умеете ли вы себя вести с незнакомыми людьми. Вы одни дома, к вам позвонили в дверь. Что вы будете делать? Сразу откроете или посмотрите в глазок? Если незнакомый человек рвется к вам в квартиру? Что вы будете делать? Вызываются двое детей к столику, на котором расположены цифры.
Задание: Показать номер милицейской службы – 02.
Воспитатель: Ребята, но плохие люди могут вам повстречаться и на улице. Чтобы избежать неприятностей, надо соблюдать определенные правила.
Задание. Определите правило поведения изображенное на картинке.
1. Незнакомец угощает ребенка конфетой.
2. Предлагает сесть в машину.
Воспитатель: Этот конкурс посвящен безопасности на дороге.
Задание №1 Командам раздаются карточки, необходимо определить правильно ли ведут себя дети.
Карточка 1. Проезжая часть. Дети играют на дороге в мяч.
Карточка 2. Проезжая часть, тротуар. Горит красный свет на светофоре, ребенок переходит улицу.
Задание №2.
Воспитатель: Итак, наш КВН подошел к концу, вы все показали хорошие знания о том, как надо себя вести дома, на улице и при встрече с незнакомыми людьми.
Залужная Елена Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории БДОУ г. Омска «Детский сад № 52 компенсирующего вида».
Описание материала: Предлагаю вам конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста по закреплению правил пожарной безопасности. Материал будет полезен воспитателям старшей и подготовительной группы, педагогам, работающим с детьми с нарушением зрения, можно использовать как итоговое мероприятие по теме «Огонь – враг, огонь - друг», «01 – спешит на помощь!».
КВН «От маленькой искры большой пожар бывает». Подготовительная группа
Цель: закрепление знаний о пожарной безопасности, о профессии «пожарный».
Задачи:
1. Развивать зрительное восприятие, мышление, внимание;
2. Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
3. Воспитывать гордость за людей данной профессии - пожарный, спасатель МЧС;
4. Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу.
Материал и оборудование: Иллюстрации по теме, разрезные картинки, гимнастическая лестница, 2 скамейки, 2 куба («костер»), 2 ведерка.
Предварительная работа:
1. Тематические беседы;
2. Разучивание стихов, частушек;
3. Просмотр мультфильмов, чтение художественной литературы;
4. Рисование по теме.
Ход игры:
1. Приветствие команд
Девиз команды «Искорки» - «При пожаре как один набираем 01».
Девиз команды «Огоньки» - «Знает мальчик и девчушка – спички детям не игрушка».
2. Разминка
Чтобы разгадать кроссворды, каждой команде задают по 5 загадок предостерегалок.
Кроссворд № 1
1. Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я – огня сестричка, маленькая… (спичка);
2. Кто меня не бережется, тот так скоро обожжется (огонь);
3. С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны.
Так кто же мы? (пожарные);
4. Четыре маленьких костра, зовут обедать нас: «Пора!» (плита);
5. От маленькой меня, не оберешься огня (искра).
Кроссворд № 2
1. В маленьком амбаре держат сто пожаров (спички в коробке);
2. Побежал пожар во двор, это кто там жег …? (костер);
3. На столе, в колпаке, да в стеклянном пузырьке, поселился дружок – развеселый огонек (лампочка);
4. Красный дьявол с крыши – на крышу летит (пожар);
5. Он для всех опасен нас, называют его …(газ).
Ведущий: Молодцы, ребята, а теперь прочитаем «опасные» слова – пожар и искра. Так и КВН наш называется «От маленькой искры большой пожар бывает».
3. «Веселые старты»
Дети строятся в две колонны. Каждый из команды бежит до гимнастической лестницы и залезает на нее, после этого возвращается, перелезает через скамейку и передает эстафету.
4. Музыкальная пауза
Песня «Мы – мальчишки». Слова Н. Соловьевой, музыка М. Протасова. Исполняют все участники.
5. Эстафета с ведрами
Дети строятся в две колонны. Каждый ребенок из команды, должен с двумя ведрами добежать до «костра», «вылить воду», а затем вернуться к своей команде и передать ведра следующему игроку.
6. «Сложи картинку» (целое из частей)
Картинку на пожарную тему наклеивают на картон и разрезают на несколько частей. Каждая команда собирает свои картинки. Выигрывает тот, кто быстрее соберет. Обсуждают ситуации, изображенные на картинках.
7. Музыкальная пауза
Танец «Огонь», с лентами («Воздушная кукуруза», композитор Гершон Кингсли, оркестр Поль Мориа). Исполняют девочки.
8. Конкурс капитанов «Запрещено»
Расскажи об опасностях, которые изображены на иллюстрациях.
9. Музыкальная пауза. Частушки
Мы пожарные частушки
В заключение пропоем.
Наше дело не игрушки
Мы ведь бой ведем с огнем.
Раз пришел Антон на дачу,
Выжигать траву там начал.
Только час проспал в обед,
Оглянулся, дачи нет.
На окне у нашей Нины
Загляденье, не гардины.
Нина там утюг забыла,
И гардину в миг спалила.
С Катей тоже дело было,
Как – то суп она варила.
Плитку в кухне позабыла
Вот огня и дыму было.
Раз включил паяльник Миша,
Сам же побежал на крышу.
Голубей он там гонял,
А вернулся, стол пропал.
Нам таких вот нерадивых,
На заметку надо брать.
С ними больше заниматься,
Их порядку приучать.
10. Игра на внимание
Ведущий читает четверостишия, если дети думают, что нужно поступить именно так, говорят хором: «». Если неправильно, молчат.
Ведущий:
Кто задорный, кто веселый,
Верность правилам храня,
Бережет родной детский сад от огня?
Участники:
Это – я, это – я, это все мои друзья!
Ведущий:
Кто поджег траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
Участники:
(молчат).
Ведущий:
Кто соседской детворе
Сжег свечу на чердаке,
Загорелся старый стол –
Еле сам живой ушел!
Участники:
(молчат).
Ведущий:
Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят?
Участники:
Это – я, это – я, это все мои друзья!
Ведущий:
Ребята, теперь я вижу, что вы знаете, с огнем шутить опасно и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности.
11. Подведение итогов. Подсчет баллов. Награждение призами
У пожарных есть инспектор,
Он всегда бывает строг.
Должен он свой личный сектор
Знать буквально назубок.
Должен проводить работу
С населением всегда,
И предупредить кого-то,
Чтоб не грянула беда.
Беседа «Мой папа пожарный»
Цель: Формирование представлений о смелости; знакомство с профессией, требующей смелости и отваги.Коррекционно – предварительная работа: Чтение рассказов С. Маршака «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»; С. Михалкова «Дядя Степа»; рассматривание иллюстраций, фотографий, раскрашивание картинок в раскрасках.
Ход:
1. Введение в тему
Педагог говорит о том, что можно услышать: «Смелый человек», «Смелый поступок». Спрашивает у детей: «Кто из вас смелый?», «Что такое смелость?», «Когда можно сказать о человеке, что он поступил смело?», «Назовите свой смелый поступок или своих близких?». Обобщает ответы детей. Подчеркивает: смелые поступки – всегда хорошие поступки.
2. Рассказ воспитателя о профессии
Педагог рассказывает о том, что есть профессии, которые требуют от людей смелости, отваги, мужества, сопровождает рассказ демонстрацией картинок и иллюстраций. Говорит, что папа нашей Тани Козловой – пожарный (показывает фотографии). Таня рассказывает детям, с чем сражается каждый день её папа, от чего нас защищает.
Педагог делает вывод: «Люди испытывают благодарность к своим смелым защитникам - личную и общественную. Личная – в каждом конкретном случае своя; общественная – праздники, посвященные людям этих профессий – полиция, военные, спасатели МЧС и др.»
3. Коррекционная работа
Обведение контура пожарной машины через кальку, штриховка фломастерами; раскрашивание пожарной машины в раскрасках (по желанию).
«Выставка детских работ»
Методическая литература
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №141«Пилеш» комбинированного вида»
города Чебоксары Чувашской Республики
«БЕЗОПАСНОСТЬ – ЭТО ВАЖНО!»
ДЛЯ ДЕТЕЙ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
Воспитатель: Андрианова
Альбина Алексеевна
г. Чебоксары
КВН «БЕЗОПАСНОСТЬ – ЭТО ВАЖНО!»
для детей подготовительной к школе группы
Цель:
Закрепить и уточнить знания детей о правилах безопасности поведения в быту и на улице.
Развивать способность предвидеть опасные ситуации, последствия собственных действий для себя и окружающих.
Программное содержание:
Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть (пожар, безопасность в доме, личная безопасность, безопасность на дороге).
Развивающая задача:
Развивать умение детей предвидеть опасные ситуации и по возможности избегать их.
Воспитательная задача:
Воспитать грамотного, культурного участника дорожного движения.
Активизация словаря: предупреждающие, запрещающие, указательные знаки, регулировщик, жезл.
Оборудование: эмблемы для каждой команды, карточки с номерами телефонов экстренных служб, карточки с изображением опасных предметов, куклы, кубики, канаты, кегли, жезл, дорожные знаки, тоннели, обручи.
Ход занятия:
В зал под музыку входят 2 команды детей:
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости и участники команд. Мы рады Вас приветствовать на игре КВН по теме «Безопасность – это важно». Разрешите представить участников игры.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД
Ведущий: Предлагаю каждой команде представиться – назвать свою команду и девиз. Команды, займите свои места.
Команда «Солнышко».
Приветствие команды. Дети в детский сад спешат,
ОБЖ все знать хотят.
Можем дать любой совет,
Защитим от всяких бед.
ОБЖ мы учим дружно,
Безопасность знать нам нужно!
Команда «Радуга».
Приветствие команды. Скажем точно Вам, друзья,
Нам без ОБЖ нельзя!
Шлем мы «Солнышку» привет!
Знаем мы любой ответ.
Учится наш дошколенок
Безопасности с пеленок!
Ведущий: Молодцы!
Разрешите представить наше жюри…
Ведущий: Сегодня у нас КВН «Безопасность – это важно!». Мы будем соревноваться и узнаем, кто лучше всех знает об опасностях, которые могут приключиться с детьми и как их избежать.
«ПОЖАР»
Ведущий: Перед вами карточки с цифрами, после сигнала (музыка) показать карточку с номером телефона, по которому позвонить в пожарную часть, если начался пожар (01). А с мобильного телефона? (112)
Ведущий: И так запомните!
Знает каждый гражданин,
Этот номер – 01.
Если к вам пришла беда –
Позвони скорей туда.
Если нету телефона –
Позови людей с балкона.
Игра «Тушим пожар»
Игровые действия: каждой команде выдается «огнетушитель». Невдалеке ставятся (по количеству команд) предметы, которые нужно тушить (большой кубик; резиновая надувная игрушка и т.п.) По команде участники бегут каждый к своему предмету, обегают его (тушат), ставят «огнетушитель» рядом и отбегают в сторону. Как только «огнетушитель» коснулся земли – бежит следующий участник игры. Победа присуждается той команде, которая первой потушит пожар.
Игра «Огнеопасные предметы»
Детям раздаются карточки, на которых изображены опасные предметы. Например: свеча, утюг, бенгальские огни, печка, пила и т.д. Нужно убрать карточку с изображением предмета, который не представляет угрозы для возникновения пожара. На столе остаются карточки с изображением предметов, являющихся причиной пожара. Выигрывает команда, первой закончившая игру.
«СКОРАЯ ПОМОЩЬ»
Ведущий: Из находящихся на столе карточек, вам необходимо найти карточку с номером телефона скорой помощи (03).
Игра «Отнеси лекарство другу»
Роль вашего друга будет выполнять кукла, сидящая на стуле. Ваш друг заболел, и вы решили отнести ему лекарство. Чтобы до него добраться надо:
пройти по узкому мостику (между палочками);
пролезть через тоннель;
перепрыгнуть через большие кочки (кубики).
У каждого из детей в руках по «коробочке» с лекарством. Нужно преодолеть препятствия и поставить лекарство рядом с другом. Выиграет команда, которая первой закончит игру.
«БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ»
Ведущий: Знаки для водителя должны быть понятны, даже если он едет быстро. И вы, когда будете ехать в каком-нибудь транспортном средстве или гулять по улице обращайте внимание на знаки, подсказывайте взрослым. Ну а светофор знаком всем, даже самым маленьким.
Ведущий: -
конкурс «Разминка».
Каждой команде по очереди задам 3 вопроса. Отвечайте только на вопросы своей команды, не подсказывайте другой команде.
- Вопрос команде «Солнышко»:
1. Человек, идущий по тротуару? (Пешеход)
- Вопрос команде «Радуга»:
2. Место, на дороге предназначенное для пешеходов? (Пешеходный переход)
- Вопрос команде «Солнышко»:
3. Часть дороги, по которой идут пешеходы? (Тротуар)
- Вопрос команде «Радуга»:
4. Место пересечения улиц? (Перекрёсток)
- Вопрос команде «Солнышко»:
5. По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы? (По правой)
- Вопрос команде «Радуга»:
6. Где пешеход обязан переходить улицу? (По переходу)
Игра «Сложи дорожные знаки и назови их»
На столе в разброс лежат половинки картинок с изображением дорожных знаков. Необходимо найти соответствующие половинки и назвать знаки.
Эстафета «Остановка общественного транспорта»
Первый ребенок – водитель, он надевает на себя обруч, бежит до противоположной стойки, огибает её, возвращается к команде. К нему прицепляется – «пассажир», и вместе они бегут до противоположной стойки, где «пассажир» отцепляется. «Водитель» перевозит всех «пассажиров».
Игра «Ответь правильно и передай жезл»
Ведущий дает в руки ребенку жезл и задает вопрос, ребенок отвечает и передает жезл другому.
«СОЛНЫШКО »
На какой сигнал светофора надо переходить дорогу?
Кто такой пассажир?
Что означает красный сигнал светофора?
Как выглядит знак «Пешеходный переход»?
Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
«РАДУГА»
Кого называют пешеходом?
Что означает желтый сигнал светофора?
По какому номеру вызывают «полицию»? (02)
Что означает зеленый сигнал светофора?
Где должны ездить машины? (По проезжей части).
«ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
Ведущий: Перед вами карточки с номерами телефонов, по какому номеру вызвать полицию – покажите карточку (02).
Не пускайте дядю в дом, если дядя незнаком!
И не открывайте тёте, если мама на работе.
Ведь преступник, так хитер, притворится, что монтёр,
Или даже скажет он, что пришёл к вам почтальон.
В жизни всякое бывает, с тем, кто двери открывает.
Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,
Незнакомцам ты не верь, Закрывай покрепче дверь.
В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди, их называют преступниками. Они могут ограбить квартиру, похитить и даже убить человека.
Сейчас мы посмотрим, умеете ли вы вести себя с незнакомыми людьми.
Задания:
Итак, представь, ты один дома, звонят в дверь: «Здравствуйте, вам телеграмма! Откройте дверь, распишитесь? Взрослые есть дома?» Что ты будешь делать?
Ты один дома, зазвонил телефон: «Здравствуйте, чья это квартира, ты один дома? Какой у вас адрес?». Что ты будешь отвечать?
Ведущий: КВН показал, что вы хорошо знаете правила безопасности, но запомните: их надо не только хорошо знать, но и обязательно выполнять!
А сейчас я попрошу команды построиться для награждения.
Награждение победителей и участников КВН.
Светлана Устенко
Конспект проведения КВН «Моя безопасность» (старшая группа)
Предварительная работа :
Экскурсия в Пожарную часть.
Беседа с сотрудниками полиции.
Экскурсия на перекресток в сопровождении сотрудника ГИБДД .
Рассматривание плакатов.
Рассказы из жизни.
Отгадывание загадок.
Цели и задачи :
Закрепить знания детей о правилах безопасности на дорогах .
Дать понятие личная безопасность на улице и дома .
Пополнить знания детей правилами поведения при возникновении пожара.
Учить детей сопереживать друг другу, помогать друг другу, активизировать чувство команды.
Дети под музыку входят в зал. Рассаживаются.
Ведущий :
Сегодня у нас КВН. Мы будем соревноваться и узнаем, кто лучше всех знает об опасностях, которые могут приключиться с детьми, и как их избежать.
Разрешите мне представить жюри.
А теперь слово капитанам команд.
(Их три : каждый капитан называет свою команду и девиз. У детей эмблемы)
Вот мы и познакомились. Предлагаю провести разминку .
Каждой команде предстоит ответить на два вопроса. Прежде чем ответить, можно совещаться друг с другом. Жюри оценит Ваши ответы.
Ведущий :
Доскажи словечко (1-ой команде)
Упал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его…. (водой) .
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны Вы делать, детки?
Вынуть вилку из …. (розетки) .
Доскажи словечко (2-ой команде)
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что должны Вы предпринять
Сразу спички (отобрать) .
Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг,
В часть пожарным позвонить,
О пожаре….(сообщить) .
Доскажи словечко (3-ей команде)
Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен.
Дети, помните о том,
Что нельзя шутить с …. (огнем) .
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Все ли выключил….(проверь ) .
Жюри подводит итог разминки.
Вызываются по одному ребенку от команды. На столе лежат карточки с цифрами : 01, 02, 03, 04, 33,10, 20.
Ведущий : задание. После сигнала показать карточку с номером телефона, по которому надо вызвать пожарную команду, если в доме начнется пожар.
В центр зала приглашают трех детей (по одному из команды) .
Ведущий : -задание :- Кто громче и правильней других позовет на помощь из окна балкона.
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : -И так, запомните
Знает каждый гражданин
Это номер -01
Если к Вам пришла беда
Позвони скорей туда.
Если нету телефона
Позови людей с балкона!
При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное – могут погибнуть люди. Что же делать, если в доме начался пожар?
Детям каждой команды раздают по одной картинке. Рассмотрев ее, дети должны вывести правило.
На первой картинке : Квартира, на полу что-то несильно горит, девочка из чайника заливает огонь.
Правило : «Если огонь небольшой, можно попробовать самому затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылить кастрюлю, чайник воды».
На второй картинке : Квартира, горят шторы и часть пола, мальчик выбегает на лестничную клетку.
Правило : «Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место . И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей».
На третей картинке : Квартира, большой огонь, много дыма, по полу на четвереньках к двери ползет ребенок.
Правило : «Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше».
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : Запомнить всем необходимо
При пожаре чаще гибнут от дыма.
Дополнения к правилам говорят дети :
При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт – он может отключиться и ты задохнешься.
Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна- тебя обязательно спасут.
Когда приедут пожарные, обязательно слушайся их и не бойся –они лучше знают, как тебя спасти.
Домашнее задание.
Ведущий : Изобразить различные жизненные ситуации, которые могут угрожать жизни и здоровью детей.
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : В каждом доме есть предметы, которые могут угрожать здоровью и жизни человека, если с ними неправильно обращаться. Назовите по три домашних предмета, которые можно назвать опасными.
А сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко»
1-ой команде : Дома острые ножи
Ты на полку…. (положи) .
2-ой команде : Если ножницы достал
Убери откуда…. (взял) .
3-ей команде : Не раскидывай иголки
Убери их все на ….(полку) .
Ведущий : Если выполнять все эти правила, то «Ни девочки, ни мальчики не порежут свои ….(пальчики) ».
Приглашается по одному ребенку от команды. На столе лежат карточки с цифрами : 01, 02, 03, 04, 33,10, 20.
Ведущий : Представьте, что Вам срочно необходимо вызвать скорую помощь, покажите, по какому номеру Вы это сделаете.
А теперь спортивный конкурс- эстафета-«Отнеси лекарство другу» .
Ваш друг заболел и не может сходить в аптеку, но живет он далеко, туда ни какой транспорт не ходит. Чтобы до него добраться нужно перепрыгнуть через канаву (жгуты, пролезть через тоннель (дуга, пройти по узкому мостику (канат, перепрыгнуть через кочки (кубики) . Чья команда быстрее справится с задачей? (У каждого ребенка «лекарство» , на стуле кукла – друг, которому это лекарство надо доставить).
Ведущий : Пальчик или гвоздик
В розетку не совать-
Электричество опасно,
Это каждый должен знать!
А сейчас я попрошу Вас рассказать о правилах обращения с электричеством.
1-я команда : - «Выключая телевизор, не тяни за шнур»
2-я команда : - «Не суй палец в розетку»
3-я команда : - «Не прикасайся мокрыми руками к электроприборам и приборам» .
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : Следующий конкурс «Личная безопасность дома и на улице » . В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Их называют преступниками. Они могут ограбить квартиру, похитить и даже убить человека. Сейчас мы посмотрим, умеете ли Вы вести себя с незнакомыми людьми.
Итак, представьте, вы одни дома, звонят в дверь. Что вы будете делать? Сразу откроете или посмотрите в глазок?
Я задам каждой команде по вопросу, посовещайтесь и дайте на него ответ.
Вопросы :
1-ой команды : -Если незнакомый человек пытается открыть твою дверь, что ты будешь делать?
2-ой команде : - Если дома нет телефона, что ты будешь делать?
3-ей команде :- Ты один дома, зазвонил телефон : «Здравствуй! Куда попала, чья это квартира? Как тебя зовут? Ты один дома? Что ты ответишь?
Ведущий : Но плохие люди могут повстречаться вам и на дороге. Чтобы избежать неприятностей, надо соблюдать определенные правила. Какие? (ответы) .
Из сказок Вы знаете, что злодеи очень изобретательны и знают тысячу и один способ, как обмануть свою жертву. В жизни преступники не менее изобретательны. Так что же делать, если…
1-ой команде : «Если на улице кто-то идет или бежит за тобой, а до дома далеко?» (ответы)
2-ой команде : «Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой?» (ответы) .
3-ей команде : «На какой бы машине ты согласился прокатиться с доброй тетенькой : на «Жигулях» , «Ауди» , «Мерседесе» ? (ответы)
Жюри оценивает выполнение задания.
А теперь спортивный конкурс. Мы узнаем, чья команда быстро и правильно «преодолеет» опасную дорогу.
Жюри оценивает выполнение задания.
Ведущий : Конкурс капитанов.
На мольбертах для Вас, капитаны, приготовлены рисунки- лабиринты. Посмотрите внимательно, здесь много дорог : на некоторых из них Вас подстерегают опасности. Вы должны провести свою команду по безопасной дороге .
Жюри оценивает выполнение задания.
Награждение.
Ведущий : Итак, КВН показал, что Вы хорошо знаете правила безопасности . Но запомните : их надо не только хорошо знать, но и обязательно соблюдать!
Тема: Помощники юных пожарных.
Цель: Закрепить и систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности.
Ведущий:
в жизни человека огонь играет очень важную роль. При помощи огня человек
обеспечил себя теплом и светом. Без огня сегодня невозможна жизнь человека на нашей
планете: огонь плавит руду, приводит в движение автомашины, пароходы, самолеты,
помогает вырабатывать электроэнергию.
Огонь приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая
необходимые меры безопасности. Но огонь может обратиться в бедствие для человека
из-за небрежного обращения с ним, из-за нарушения правил пожарной безопасности.
Сегодня мы вспомним эти правила безопасности.
У нас две команды.
1 команда – «Огонек»
Девиз: "Огонь – опасная штука
Он над собой не любит шуток."
2 команда - «Искорки»
"При пожаре, при пожаре
Знает каждый гражданин.
При пожаре, при пожаре
Набираем «01»."
Другой вариант.
1 команда – «Огонек»
«Легче, чем пожар тушить,
Нам его предупредить».
2 команда – «Огнетушитель»
«Крепко помните, друзья,
Что с огнем шутить нельзя».
1 конкурс: «Разминка».
Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная. (телевизор)
Из горящего колодца.
Через нос водится льется. (чайник).
Полюбуйся, посмотри,
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина. (холодильник)
Идет пароход,
То взад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать. (утюг)
Ведущий:
как можно одним словом назвать эти предметы?
(электроприборы)
Ведущий: каждая команда должна назвать по 2 правила безопасного обращения с электроприборами.
- Не пользуйтесь не исправными электроприборами.
- Не оставляйте без присмотра электроприборы.
- Не включайте в одну розетку несколько электроприборов.
- Не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками.
- Не ремонтируйте сам электроприбор.
- Не пользуйтесь приборами, если есть оголенные провода.
(болельщики дополняют правила).
2 конкурс: «Позвони по ноль – один».
Ведущий:
Ребята скажите, если случилась беда, по какому номеру будем сообщать о пожаре?
(«01»)
А кто знает, почему пожарной службе достался номер «01»?
Потому что 01 – простой, его всякий запомнит;
- 01 – номер короткий, на пожаре дорога каждая минута;
- 01 – номер удобный, его в темноте легко набрать на диске телефона.
Ведущий: сейчас мы проведем игру «Пожар!» и проверим ваши знания в поведении при чрезвычайных ситуациях. От каждой команды мне нужно по 2 человека. (завязываем глаза, поворачиваем вокруг и по команде «Пожар!» играющим дается задание сообщить, что в школе горит 2-й этаж).
Правильно:
- Что горит.
- Где горит (адрес).
- Кто говорит (Ф.И.).
3 конкурс: «Ситуационные задачи».
Ситуация для 1-й команды.
При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизора пошел дым. Ваши действия.
- Отключить телевизор от сети.
- Сообщить взрослым.
- Вызвать мастера.
Ситуация для 2-й команды.
Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного окурка начали гореть различные вещи. Ваши действия.
- Сообщить в пожарную службу «01».
- Тушить возгорание любыми подручными средствами (водой, мокрой тканью, землей из цветочных горшков).
- Предупредить соседей с верхних этажей, позовите на помощь.
Игра «Лучший водитель».
Ведущий:
И вот машины красные
Спешат в места опасные
Прохожие сторонятся –
Пожарные торопятся!
Ведущий:
а сейчас спрошу ребят, кто стать пожарными хотят?
(выходят по 1-му ребенку от каждой команды). Играющие садятся на стул, к стульям протянуты шнуры, за концы которых привязаны машинки. Кто первым приблизит машину к себе, тот и победит.
4 конкурс «Поле чудес».
Ведущий:
Сегодня с вами игру затеваю,
На поле чудес вас приглашаю.
Тема актуальная и важная –
Безопасность пожарная.
Будьте уверены, друзья:
С огнем шутить нельзя!
Игровые задания.
1. Какой орган при пожаре защищает ватномарлевая повязка? В этом слове 7 букв.
Ответ: дыхание.
2. Одна из причин ожогов. В этом слове 7 букв.
Ответ: кипяток.
Ответ: пламя.
4. Ожог, вызванный пламенем, кипятком, паром, прикосновением к горячим металлическим предметам. В этом слове 11 букв.
Ответ: термический.
5. Средство пожаротушения. В этом слове 12 букв.
Ответ: огнетушитель.
6. Отчего чаще всего погибают при пожаре люди? Принимаются два варианта ответа: в одном слове 4 буквы, в другом 3 буквы.
Ответ: угар.
Ответ: дым.
7. Какая причина чаще всего приводит к пожару? В этом слове 11 букв
Ответ: небрежность.
8. Что нельзя вскрывать, прокалывать при ожогах? В этом слове 7 букв.
Ответ: волдыри.
9. Какой выход надо искать во время эвакуации при пожаре в магазине, кинотеатре и других общественных местах? В этом слове 9 букв.
Ответ: аварийный.
10. Что происходит с мышцами и костями при ожоге IVстепени? В этом слове 11 букв
Ответ: обугливание.
5 конкурс: «Знаток пословиц и поговорок об огне».
Ведущий: не раз мы с вами убеждались, что «старинная пословица не мимо молвится». По верному замечанию народа, пословицы и поговорки учат, предостерегают, ограждают, охраняют. Вот поэтому снова предлагаю вам обратиться к давней, через века пронесенной мудрости нашего народа об огне, его значении и опасности. Вы будете участниками конкурса знатоков пословиц и поговорок. Кто больше знает пословиц и поговорок об огне и со словами, связанными с этим явлением? Прямо сейчас и проверим.
Примеры пословиц и поговорок для ответа:
- Дыма без огня не бывает.
- Солома с огнем не дружит.
- Из огня да в полымя.
- Спички не тронь – в них огонь.
- Спичка невеличка, огонь великан.
- Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней огонь.
- Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
- Там не загорится, где огня нет.
- Не имей привычки, носить в кармане спички.
- Коробка спичек хоть мала, но может сделать много зла.
- Пожар могут вызвать электроприборы, когда остаются без надзора.
- Со спичками игры опасны всегда, от маленькой искры – большая беда.
- Не имей привычки носить в кармане спички.
- Маленькая спичка сжигает большой лес.
- В огне и железо плавко.
Ведущий: вот как народные пословицы отмечают связь явлений и зависимость следствий от причин.
6 конкурс: «Конкурс чтецов».
Если папы дома нет,
убежал куда-то дед,
А у мамы на работе
Непредвиденный банкет;
Если в это время вдруг
К вам нагрянул лучший друг –
Пиротехник и электрик –
То нельзя включать:
Утюг,
Холодильник, кипятильник,
Новый бабушкин светильник,
Пылесос, электрочайник,
Телевизор и паяльник:
Ни за что и никогда
Не хватайте провода,
И без взрослых даже штепсель
Не втыкайте никуда.
Дремлют спички, словно спички,
В коробочке до поры.
Только маленькие спички
Не годятся для игры:
Если искорка случайно
Попадет на ворс ковра –
Может кончиться печально
Интересная игра:
Загорятся, как солома,
Мебель, стены и полы,
И останется от дома
Только горсточка золы.
7 конкурс: « Найди правильную фразу».
Ведущий: сейчас каждая команда получит карточку с заданием: нужно соединить начало фраз с их окончанием, и вы получите правила пожарной безопасности и действий при пожаре.
Ведущий: пока жюри подводит итоги, хочется верить, что вы полученные знания будете использовать всегда, не допускать никаких отступлений. Помните формулу безопасности, которая включает такие заповеди:
- Предвидеть опасность.
- По возможности избегать ее.
- При необходимости действовать решительно и четко.
- Бороться до последнего, активно просить о помощи и самому ее оказывать.
Ведущий: (читает стихотворение).
Спички в хозяйстве – нужный предмет.
В этом сомнения ни у кого из нас нет.
Знать надо цели его примененья –
В этом должны проявлять вы уменье.
В играх спичкам места нет!
Друг, запомни сей совет.
Мы, взрослые, спички подальше кладем,
Чтоб не играли дети с огнем.
Мы им рассказываем о страшной беде,
Которая происходит с людьми в огне.
К сожалению, этому вопреки – вот беда,
Дети не слушают нас никогда.
Ребята, прошу вас, не допускайте пожара!
Верьте, нет ужасней такого кошмара.
Объявление победителей игры, их чествование, награждение.
Список литературы:
- Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Учись быть самостоятельным: Альбом-задачник. – М.: Вентана-Граф, 1998. – 64 с.
- Основы безопасности жизнедеятельности. 1-4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками / авт.-сост. Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2005. – 104с.
- Пожарная безопасность в начальной школе: конспекты занятий и классных часов / сост. О.В.Павлова, Г.П.Попова, Г.Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2006. – 143 с.
- Сюнькова В.Я. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности». 1-4 кл.: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1997. – 76с.